Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tìm x:
|x+1|+|x+2|+|x+3| = 4x
Chào mọi người, mình đang cảm thấy khá bối rối. Bạn nào đó có kinh nghiệm có thể giúp mình giải quyết vấn đề này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 7
- Cho A=(1/22-1).(1/33-1).(1/42-1)........(1/1002-1) So Sánh A với -1/2 Bạn nào ghi đầy đủ sẽ được mik like nha!
- Cho tam giác ABC vuông tại A. Trên nửa mặt phẳng bờ BC không chứa A dựng tam giác ABC...
- Cho tam giác ABC vuông tại A (AB < AC), tia phân giác của góc ABC cắt AC tại D. Kẻ...
- Bài 1. Cho tam giác ABC cân tại A (góc A nhọn, AB > BC). Gọi M là...
- Cho ΔABC vuông tại A, (AB < AC) , kẻ AH vuông góc với BC tại H, phân giác của...
- Hai lớp 7A , 7B dọn được 30 mét vuông trong sân trường . Tính diện tích mà mỗi...
- Tính diện tích toàn phần, diện tích xung quanh, thể tích của hình lăng trụ...
- Đổi ra phân số a)0,(6) b)1,(12) Đổi ra phân số a)1,1(4) b)1,12(3)
Câu hỏi Lớp 7
- Do you know when ____? A. did Thomas Edison born B. was Thomas Edison born C. Thomas Edison was born D. born was...
- thể nào là liên kết ion?mô tả sự hình thành liên kết trong họp chất...
- viết đoạn văn ngắn 6-8 câu nêu cảm nghĩ của em về bài ca dao số 1 (sgk ngữ văn 7 trang 35)
- Nêu ý nghĩa câu thơ sai: Bàn tay ta làm nên tất cả, Có sức người,sỏi...
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- Fill at,in,on,by with the follwing senrence 1.There are a lot of books............the table 2.There's some...
- I. Multiple choices 2. I must say that you have done very well..............., you should be aware that you still have...
- 1 cho gương phẳng và hai điểm M N trước gương. Vẽ tia tới đi qua M sao cho tia phản xạ tương ứng đi qua N....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Với mọi giá trị của x, ta đều có thể thấy rằng phương trình đều có nghiệm duy nhất là x = -6.
Phương trình có thể viết lại thành x+1 + x+2 + x+3 = 4x hoặc -(x+1) - (x+2) - (x+3) = 4x. Giải hai phương trình này ta đều được x = -6.
Khi x < -2, ta có x+1 < 0, x+2 < 0, x+3 < 0. Từ đó |x+1| = -(x+1), |x+2| = -(x+2), |x+3| = -(x+3). Thay vào phương trình ta được -(x+1) - (x+2) - (x+3) = 4x. Giải phương trình ta được x = -6.
Khi x >= -2, ta có x+1 > 0, x+2 > 0, x+3 > 0. Từ đó |x+1| = x+1, |x+2| = x+2, |x+3| = x+3. Thay vào phương trình ta được x+1 + x+2 + x+3 = 4x. Giải phương trình ta được x = -6.
Khi x > -2 thì |x+1| = x+1, |x+2| = x+2, |x+3| = x+3. Dẫn đến phương trình trở thành (x+1) + (x+2) + (x+3) = 4x. Giải phương trình này để tìm giá trị của x.