Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài thơ nào dưới đây được sáng tác trong cảnh tù đày cũng đề cập đến chí làm trai giữa vũ trụ bao la?
A. Đập đá Côn Lôn của Phan Châu Trinh.
B. Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ
C. Ngắm trăng của Hồ Chí Minh.
D. Khi con tu hú của Tố Hữu
Hey cả nhà, mình đang bí bách quá, có ai có thể bỏ chút thời gian giúp mình với câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- (1.0 điểm) Trong Kim Vân Kiều truyện, Thanh Tâm tài nhân đã miêu tả nhân...
- nhận định về bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận, có ý kiến cho rằng:...
- Anh/chị hãy viết bài văn trả lời câu hỏi: Làm thế nào để thích ứng với thời...
- Chỉ ra và phân tích tác dụng của 01 biện pháp tu từ trong những câu thơ...
- Tác phẩm Chí Phèo Bá Kiến được mô tả với những chi tiết nào? ( điệu cười, lời...
- Những biểu hiện của sở thích khác thường, trái khoáy trong mười câu thơ tiếp theo là gì? A. Cưỡi bò đeo đạc...
- Nhận xét về tình cảm của tác giả dành cho nhân vật “em”. Đoạn văn bản Ngập...
- (4,0 điểm) Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ ý kiến của anh/ chị về việc gìn...
Câu hỏi Lớp 11
- Cho butan xúc tác ở nhiệt độ cao thu được hh gồm C4H10, C4H8, C4H6, H2 . Tí khối của X so với...
- Để điều chế axit picric (2,4,6–trinitrophenol) người ta đi từ 4,7gam phenol và dùng một lượng HNO3 lớn hơn 50% so với...
- Cho 38.55 g hh Fe(No3)2, ZnO. Al. Mg hoà tan ht trong 0.725 mol axit sunfuric sau pư ht thu đc dd chứa 96.55 g...
- Hãy nêu khái niệm và đặc điểm của phương thức chăn nuôi công nghiệp.
- Có bao nhiêu phép tịnh tiến biến đồ thị của hàm số y = sinx thành chính nó? A. 0 B. 1 C....
- Tính số este được tạo thành khi tách nước của ancol 1 metylic và ancol propylic A.1 ...
- Cho 5,6 lít khí CO2 tác dụng với NaOH sau phản ứng thu được hỗn hợp 2 muối.Tính số mol...
- Sơ đồ tư duy bài 21 22 công nghệ 11
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, ta cần quan sát và so sánh các bài thơ để tìm ra bài thơ nào được sáng tác trong cảnh tù đày và đề cập đến chí làm trai giữa vũ trụ bao la. Cách làm 1: 1. Đọc và tìm hiểu nội dung của các bài thơ trong danh sách trên.2. Xác định bài thơ nào được sáng tác trong cảnh tù đày.3. So sánh nội dung của các bài thơ để xác định bài thơ nào đề cập đến chí làm trai giữa vũ trụ bao la.Cách làm 2:1. Tìm hiểu về tác giả của từng bài thơ để xác định liệu họ có vài bị tù đày hay không.2. Đọc qua nội dung của các bài thơ để tìm ra điểm chung về chí làm trai giữa vũ trụ bao la.3. Xác định bài thơ nào phản ánh tâm trạng của người tù đày và tư duy về chí làm trai.Câu trả lời:D. Khi con tu hú của Tố Hữu
Bài thơ Khi con tu hú của Tố Hữu không được sáng tác trong cảnh tù đày, không đề cập đến chí làm trai giữa vũ trụ bao la.
Bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh không được sáng tác trong cảnh tù đày, không đề cập đến chí làm trai giữa vũ trụ bao la.
Bài thơ Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ không được sáng tác trong cảnh tù đày, không đề cập đến chí làm trai giữa vũ trụ bao la.
Bài thơ Đập đá Côn Lôn của Phan Châu Trinh được sáng tác trong cảnh tù đày và đề cập đến chí làm trai giữa vũ trụ bao la.