Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài 3 : Số học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2 , hàng 5 , hàng 4 , hàng 8 đều vừa đủ . Biết sô học sinh khoảng từ 35 đến 60 . Tính số học sinh lớp 6A.
Mình cần một tay giúp đây! Ai có thể đóng góp ý kiến để mình giải quyết câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Ex 2. Decide if the present continuous expresses (a) an activity happenning now or (b) a planned future arrangement 1)...
- Tính chu vi và diện tích một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 63/5m...
- The end of the film was so moved/moving
- Trình bày ứng dụng của các vận động của nước biển và đại dương (Sóng, Thủy triều, Dòng biển). Rất mong nhận...
- Ngoặc tròn hay ngoặc vuông là bị giới hạn trong hình học nước ngoài ?
- Rewrite sentences without changing the meaning Question: Let’s clean this messy room. A. This messy room need to...
- Câu 2: Nêu vai trò của đa dạng sinh học và biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học.
- tìm x ,biết : 1+35+...+x=3200(x là số lẻ) mong các bn giúp tớ
Câu hỏi Lớp 6
- Câu 9 . Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật trong hai dòng thơ...
- This is a present for you. (YOURS) ->...
- qua đoạn trích sự tích hoa cúc trắng em rút ra bài học gì cho bản...
- nấm rơm phát triển vào thời gian nào và vì sao chúng lại phát triển...
- 1) I love London . I (probably / go ) .................. there next year. 2) What (wear / you )...
- Complete the second sentences so that it means the same as the sentence before : Riding your bike to school regularly...
- Read the definition and write the words: 1. This person gives a lot of attention to what he/she is doing so that he/she...
- Em hãy xác định đầu vào và đầu ra của các thuật toán sau:a, thuật toán...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta có thể sử dụng phương pháp thử và sai:Ta giả sử số học sinh lớp 6A là x.Theo đề bài, khi xếp hạng 2, 5, 4, 8 thì số học sinh đều vừa đủ. Ta cóx = 2n (số học sinh khi xếp hạng 2)x = 5m (số học sinh khi xếp hạng 5)x = 4p (số học sinh khi xếp hạng 4)x = 8q (số học sinh khi xếp hạng 8)Với điều kiện số học sinh khoảng từ 35 đến 60, ta tìm nghiệm cho phương trình trên:35 ≤ x ≤ 6035 ≤ 2n = 5m = 4p = 8q ≤ 60Suy ra n = 5, m = 2, p = 5, q = 3Vậy số học sinh lớp 6A là:x = 2n = 2*5 = 10Vậy số học sinh lớp 6A là 10.Câu trả lời: Số học sinh lớp 6A là 10.
Số học sinh lớp 6A là tổng số học sinh ở các hạng 2, 5, 4, 8. Vậy x = 2 + 5 + 4 + 8 = 19.
Số học sinh lớp 6A là tổng số học sinh ở các hạng 2, 5, 4, 8. Tính tổng ta được x = 19.
Từ giả thiết của bài toán, ta có tổng số học sinh lớp 6A là 2 + 5 + 4 + 8 = 19.
Để tìm số học sinh lớp 6A, ta có thể giải phương trình x = 2 + 5 + 4 + 8 để tính được x = 19.