Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Vẽ sơ đồ tư duy hệ trục toạ độ
Mọi người ơi, mình đang cảm thấy rất lo lắng không biết phải giải quyết câu hỏi này như thế nào, mai phải nộp bài cho giáo viên rồi. Bạn nào thông thái giúp mình với!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 10
- Tìm m sao cho A giao B bằng rỗng biết a) A=(-6;20);B=(5;3m+7) b) A=(10;40];B=(7;2m-3) c) A=(-âm vô cực;9];B=[m;2m-1)...
- Vectơ chỉ phương của đường thẳng đi qua hai điểm A(-3;2) và B(1;4) là: A. u → A B = ( - 1 ; 2 ) B. u → A B...
- bài 82, 83 trang 33 sgk 8 tập 1
- Có 12 cặp vợ chồng tham gia một buổi liên hoan. Ban tổ chức chọn ngẫu nhiên 4 nam và 4 nữ...
- cho α , β thỏa mãn sin α + sin β =\(\frac{\sqrt{2}}{2}\) và cos α + cos...
- biện luận theo m số nghiệm của phương trình a)\(\left|x^2+2x-8\right|=m\) b)\(^{-x^2+3\left|x\right|-m+1=...
- 1) Tính khoảng cách từ điểm M đến đường thẳng d, với: M(3,5); (d): x + y + 1 =0 M(2,3); (d): {x-2t...
- Một cột hình trụ hypebol có chiều cao là 10m chỗ nhỏ nhất ở chính giữa rộng 2m, đỉnh cột...
Câu hỏi Lớp 10
- Nhận thức cảm tính được tạo nên do sự tiếp xúc A. Trực tiếp với các sự vật, hiện tượng B. Gián tiếp với các sự...
- câu 1. Ngành công nghiệp nào sau đây cần nhiều lao động? a. cơ khí b. điện...
- II. PHẦN VIẾT (6.0 ĐIỂM) Câu 1. Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu ý nghĩa của tính...
- VIẾT CÔNG THỨC ELECTRON VÀ CÔNG THỨC CẤU TẠO CỦA C2H6 SO3 HNO3 H2CO3
- Hãy so sánh ưu điểm, nhược điểm của thuốc trừ sâu và phân bón hoá học...
- Đối với mỗi cá nhân, lương tâm dù ở trạng thái nào cũng có ý nghĩa A. xây dựng. B. tích cực. C. hỗ trợ. D. tốt đẹp.
- Sửa lỗi sai 1. When he still worked for Oxfam, he was coming up with different ideas to help needy people. 2. The...
- Mở bài chung cho bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay quan niệm...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Một cách tiếp cận khác trong việc vẽ sơ đồ tư duy hệ trục toạ độ là sử dụng các ký hiệu, biểu tượng hoặc hình ảnh thay vì vẽ trực tiếp các trục toạ độ. Ví dụ, có thể sử dụng biểu tượng mũi tên cho trục tung và biểu tượng dấu cộng cho trục hoành.
Cách khác để vẽ sơ đồ tư duy hệ trục toạ độ là sử dụng màu sắc để phân biệt các phần của trục toạ độ. Ví dụ, có thể sử dụng màu đỏ cho trục hoành, màu xanh cho trục tung và màu vàng cho các phần khác như phần nửa phần tư.
Một cách vẽ sơ đồ tư duy hệ trục toạ độ là vẽ trục đứng và trục ngang đều gặp nhau ở gốc tọa độ O, sau đó vẽ các hình chữ nhật đại diện cho từng phần của hệ trục toạ độ như trục hoành, trục tung và các phần còn lại.