Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài 2 (2,0 điểm ). Cho hàm số y = 2x - 4 a) Vẽ đồ thị (d) của hàm số y = 2x – 4. b) Tính khoảng cách từ 0 đến D . b) Xác định các hệ số a và b của hàm số y = ax + b (d') biết (d')//(d) và qua A (0;3)
Làm ơn, ai đó có thể chia sẻ kinh nghiệm hoặc ý tưởng để mình có thể vượt qua câu hỏi này không? Thanks mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- Cho hàm số: y=(m+1)x-3. (m#-1).Xác định m để: a) Hàm số đã cho đồng biến,nghịch biến...
- Cho đường tròn (O) và hai dây AB, AC. Gọi M, N lần lượt là điểm chính giữa của cung AB và cung AC. Đường thẳng MN cắt...
- Cho 3 số thực dương x, y, z thoả mã điều kiện:\(x^2\ge y^2+z^2\) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu...
- cho x và y không âm. thoã mãn x²+y²=4 tìm gtnn M= 2x+y
- Cho tam giác cân tại A nội tiếp đường tròn (O). Gọi M là trung điểm của AC. G là trọng tâm của tam giác ABM. Gọi...
- Chứng minh rằng sin6x + cos6x = 1-3sin2x. cos2x
- x,y,z>0,x+y+z=3. Chứng minh \(\sqrt{3x+2y+z}+\sqrt{3y+2z+x}+\sqrt{3z+2x+y}\) ≤3\(\sqrt{6}\)
- Cho tam giác ABC nhọn nội tiếp (0;R) kẻ đường cao AD BE CF cắt nhau tại H ba CF cắt (0)tại điểm thứ hai lần...
Câu hỏi Lớp 9
- xét theo mục đích nói gồm những kiểu câu nào? câu theo mục đích...
- 1.The Yeti has very rarely been seen at this attitude. ¦ There have...
- Hãy tóm tắt Hồi thứ 14 trích Hoàng Lê nhất thống chí.
- Câu 1: Dãy gồm các chất bị phân hủy bởi nhiệt là: A. Na2CO3,MgCO3,Ca(HCO3)2...
- cho dung dịch CaCl2 vào 50g dung dịch AgNO3 có nồng độ 17%. Sau khi phản ứng kết thúc, hãy...
- Câu 1 : Thường biến là gì ? Lấy ví dụ ? Một người sinh ra thì tác...
- CuO có tác dụng được với H2SO4 ko? Vì sao Cu có tác dụng được với HCl ko? Vì sao Cu có tác dụng...
- Tại sao có sự khác nhau giữa quần thể người và quần thể sinh vật khác? Sự khác nhau...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:a) Để vẽ đồ thị của hàm số y = 2x - 4, ta chỉ cần chọn một số x bất kỳ, tính giá trị tương ứng của y và vẽ các điểm (x, y) này trên hệ trục tọa độ.Ví dụ: - Với x = 0, ta có y = 2*0 - 4 = -4. Cho nên điểm (0, -4) nằm trên đồ thị.- Với x = 1, ta có y = 2*1 - 4 = -2. Cho nên điểm (1, -2) nằm trên đồ thị.- Với x = 2, ta có y = 2*2 - 4 = 0. Cho nên điểm (2, 0) nằm trên đồ thị.- ...Lấy đủ điểm (khoảng 5 - 6 điểm) và nối các điểm này lại bằng một đường thẳng, ta được đồ thị (d) của hàm số y = 2x - 4.b) Để tính khoảng cách từ 0 đến D trên đồ thị, ta cần tìm tọa độ của D trên đồ thị (d). Với x = 0, ta có y = 2*0 - 4 = -4. Cho nên D có tọa độ là (0, -4). Khoảng cách từ 0 đến D là khoảng cách từ điểm (0, 0) đến D, giảm 4 đơn vị. Vậy khoảng cách từ 0 đến D là 4.c) Để xác định các hệ số a và b của hàm số y = ax + b biết (d')//(d) và qua A(0, 3), ta cần tìm hệ số góc của đồ thị (d').(do)//(d) nên hệ số góc của (d') cũng bằng 2.Với A(0, 3), ta có y = ax + b. Thay x = 0 và y = 3 vào phương trình ta được, 3 = a*0 + b. Từ đó suy ra b = 3.Vậy hệ số a = 2 và hệ số b = 3 làm cho đường thẳng (d') đi qua A và song song với (d).
b) Với (d') //(d), ta biết rằng (d') cũng có hệ số góc là 2. Với điểm A(0, 3) thuộc (d'), ta có y = ax + b = 2x + b. Thay x = 0 và y = 3 vào phương trình, ta có 3 = 2(0) + b, tức b = 3. Vậy, hệ số a = 2 và hệ số b = 3.
b) Để tính khoảng cách từ 0 đến D, ta sử dụng công thức khoảng cách giữa hai điểm. Với điểm 0 = (0, 0) và điểm D(2, 0), ta có khoảng cách từ 0 đến D là d(D, 0) = √[(x2 - x1)^2 + (y2 - y1)^2] = √[(2 - 0)^2 + (0 - 0)^2] = √[4 + 0] = √4 = 2.
a) Để vẽ đồ thị (d) của hàm số y = 2x - 4, ta điểm qua hai điểm thuộc (d). Với x = 0, ta có y = 2(0) - 4 = -4, tức điểm (0, -4) thuộc (d). Với x = 2, ta có y = 2(2) - 4 = 0, tức điểm (2, 0) thuộc (d). Vẽ hai điểm (0, -4) và (2, 0), và nối chúng bằng đường thẳng, ta được đồ thị (d).
To solve this question, we need to focus on the verb and its form that is missing in the sentence. In this case, the verb is "use" and we need to find the appropriate form to complete the sentence.Possible methods to solve this question:1. Use of the Present Simple tense: The correct form would be "uses" as it agrees with the subject "people". So the sentence would be "Nowadays, people use the gym or a climbing wall as their way of sporting recreation."2. Use of the Present Continuous tense: The correct form would be "are using" to show an action happening at the present moment. So the sentence would be "Nowadays, people are using the gym or a climbing wall as their way of sporting recreation."3. Use of the Present Perfect tense: The correct form would be "have used" to show an action that started in the past and is still relevant in the present. So the sentence would be "Nowadays, people have used the gym or a climbing wall as their way of sporting recreation."Final Answer: There are multiple ways to complete the sentence, depending on the intended meaning. Some possible answers are:- Nowadays, people use the gym or a climbing wall as their way of sporting recreation.- Nowadays, people are using the gym or a climbing wall as their way of sporting recreation.- Nowadays, people have used the gym or a climbing wall as their way of sporting recreation.Remember to always answer the question asked and provide complete and detailed responses.