Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài 1 : Ngày nào em bé cỏn con
Bây giờ em đã lớn khôn thế này
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao
Bài 2: Con người có cố có ông
Như cây có cội như sông có nguồn
Bài 3: Chiều chiều ra đuengs ngõ sau
Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều
Câu hỏi
1. Những bài ca dao trên là lời của ai nói với ai?
2. Những bài ca dao trên là lời ca cất lên trong hoàn cảnh nào?
3. Nội dung của các bài ca dao
4. Nghệ thuật của các bài ca dao?
Chào mọi người, mình đang cảm thấy khá bối rối. Bạn nào đó có kinh nghiệm có thể giúp mình giải quyết vấn đề này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Vẽ tranh minh hoạ cho một tác phẩm văn học mà em yêu thích.
- Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng...
- Viết một đoạn văn 5-7 câu phân tích nhân vật người đàn ông trong văn bản bông hồng tặng mẹ
- Choose the best word or phrase (A, B, C or D) to complete each sentence below. “………! Can you tell me the way to the...
- Ca sĩ chim Bách Thanh bay đến bên bờ suối thì đậu lại trên một cành diệp liễu, Cảnh...
- liệt kê là gì? cho ví dụ (mình cần câu ví dụ cực ngắn)
- * Văn bản 3: Con mối và con kiến (Nam Hương) Đọc kĩ văn bản Con mối và con kiến, SGK tr.8 và...
- Đã ai xem Thanh Vân Chí - Tru Tiên chưa ? Nếu xem rồi thì cho mk hởi vài...
Câu hỏi Lớp 7
- m.n cho mik hỏi Nêu ứng dụng của gương phẳng , gương cầu lồi, gương cầu lõm.Trong đời sống, trong kĩ...
- tại sao cá cóc tam đảo có tên là cá nhưng lại đc xếp vào lớp lưỡng cư...
- Finish the second sentence in such a way that it means exactly the same as the first one: 1. He can't afford to buy...
- em hãy vẽ hình dạng và chiều của các đường sức từ của thanh nam châm và nam...
- Trên mặt phẳng tọa độ: a) Tọa độ những điểm nằm trên đường phân giác của góc phần tư I...
- I haven't visited my secondary school for one year. A. I last visited my secondary school one year...
- Hãy kể ra một số dụng cụ hoặc thiết bị có sử dụng nam châm vĩnh cửu.
- Trong tự nhiên, có những cách nào để thụ phấn cho cây
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc kỹ và hiểu nội dung của các bài ca dao trên.2. Tìm hiểu về nguồn gốc, tác giả (nếu có) của các bài ca dao.3. Xác định hoàn cảnh mà các bài ca dao được sáng tác và phổ biến.4. Phân tích nội dung và nghệ thuật của các bài ca dao.Câu trả lời:1. Những bài ca dao trên là lời của người già nói với trẻ em, thể hiện sự truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm và tình cảm gia đình.2. Những bài ca dao trên thường được ca cất lên trong hoàn cảnh truyền thống, như lễ hội, ngày tết, hoặc trong những dịp đặc biệt của cuộc sống, nhằm tạo ra một không khí vui tươi, ấm áp và gần gũi.3. Nội dung của các bài ca dao thường nói về tình cảm gia đình, lòng yêu thương, tâm hồn thiêng liêng, những giá trị văn hóa truyền thống.4. Nghệ thuật của các bài ca dao thường được thể hiện qua cách sử dụng ngôn từ đẹp, ngắn gọn, dễ nhớ, qua từng câu hát, từng lời ca. Đồng thời, nó cũng thể hiện qua cách phối hợp âm nhạc và điệu nhảy để tạo nên bài ca vui tai và dễ dàng thu hút người nghe.
4. Nghệ thuật của các bài ca dao thường được thể hiện qua lối diễn đạt ngắn gọn, súc tích, dễ nhớ và dễ thuộc lòng. Chúng thường có sự lặp lại những câu từ, hình ảnh đẹp và ý nghĩa sâu sắc.
3. Nội dung của các bài ca dao thường xoay quanh vấn đề gia đình, yêu thương, tương trợ, trách nhiệm và kinh nghiệm sống. Chúng thể hiện những giá trị truyền thống, văn hóa dân tộc và lòng yêu thương giữa người thân.
2. Những bài ca dao trên thường được ca cất lên trong bầu không khí gia đình, thời gian thân tình và yên bình. Đây là những lời ca dao nhẹ nhàng, dễ nghe và gây cảm động.
1. Những bài ca dao trên là lời của người lớn nói với đứa trẻ, thể hiện sự quan tâm và dạy dỗ của người lớn đối với trẻ nhỏ.