B1: Khi nhiều thân sĩ yêu nước khắp Bắc, Trung Kì cũng bị đày ra Côn Đảo, Phan Châu Trinh đã ném một mảnh giấy vào khám của họ, nói: “Đây là một trường học thiên nhiên, mùi cay đắng trong ấy làm trai giữa thế kỉ XX này không thể không nếm cho biết'. Dựa vào những điều đã cảm nhận từ bài thơ "Đập đá ở Côn Lôn” em nghĩ tác giả muốn gửi gắm điều gì qua đó? B2: viết 1 đoạn văn khoảng 10 câu theo cách tổng-phân-hợp nêu cảm nhận của em về người tù cách mạng Phan Châu Trinh, trong đoạn văn có sử dụng 1 câu cảm thán (gạch chân dưới câu cảm thán đó)
Chào cả nhà, mình đang gặp một chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp câu hỏi này được không ạ?

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện các bước sau đây:

Bước 1: Đọc và hiểu câu hỏi
- Đọc kỹ câu hỏi để hiểu yêu cầu của đề bài.
- Xác định nội dung và mục tiêu của câu hỏi để có thể trả lời đúng và đầy đủ.
- Cảm nhận từ đoạn văn "Đập đá ở Côn Lôn" để hiểu ý tác giả muốn gửi gắm.

Bước 2: Lập kế hoạch làm bài
- Xác định phương pháp làm bài phù hợp, đóng vai trò quan trọng trong việc trả lời câu hỏi một cách logic và có chất lượng.
- Nên lựa chọn và sắp xếp thông tin một cách rõ ràng, có tổ chức để truyền đạt ý kiến một cách sâu sắc và thuyết phục.

Bước 3: Viết câu trả lời
- Sử dụng kiến thức và cảm nhận cá nhân để viết câu trả lời.
- Trình bày một cách rõ ràng và logic, từng bước phân tích và trình bày ý kiến của mình.
- Cung cấp ví dụ hoặc chứng minh để làm rõ ý kiến và làm tăng tính thuyết phục của câu trả lời.

Câu trả lời:
1. Tác giả muốn gửi gắm thông điệp về khả năng sống sót và kiên nhẫn của nhân loại trong mọi hoàn cảnh.
2. Tác giả muốn thể hiện ý chí và ý chính quyền của người yêu nước, đồng thời nhấn mạnh tình yêu quê hương và đất nước.
3. Tác giả muốn tạo sự nhân văn và sự thấu hiểu đối với những người bị kẹt cứng trong tình trạng khó khăn và gian khổ.
4. Tác giả muốn kêu gọi sự quan tâm và sự chú trọng của xã hội và cả thế giới đối với những người cầm gương làm nên những điều lớn lao cho đất nước.
5. Tác giả muốn thể hiện niềm tự hào và lòng trân trọng đối với những anh hùng dân tộc và tinh thần đấu tranh giành độc lập của dân tộc.

Ví dụ câu trả lời cho B2:
Phan Châu Trinh, một người tù cách mạng, đã để lại trong ta cảm giác phi thường về sự kiên nhẫn và can đảm. Ta không thể không khâm phục ông vì sự hy sinh vì đất nước và tình yêu chân chính dành cho quê hương của mình. Ông đã chứng minh rằng dù rong ruổi trên những đảo hoang vắng đầy hiểm nguy, ông không bao giờ từ bỏ tư tưởng và ý chí công cuộc đấu tranh. Nhìn vào bức tranh sống đầy khắc nghiệt và cay đắng của ông, ta không khỏi bất ngờ và cảm thương cho số phận của người tù cách mạng. Ông là biểu tượng truyền cảm hứng cho những người trẻ, là một hành trình đầy chông gai và neo đậu mà ta không thể không nể phục.

Tác giả muốn nhấn mạnh về ý nghĩa của trường học thiên nhiên tại Côn Đảo, nơi mà những người tù cách mạng được học hỏi và truyền đạt những giá trị văn hóa, truyền thống yêu nước cho thế hệ tương lai.

Tác giả muốn gửi gắm thông điệp về lòng yêu nước và sự đấu tranh cho tự do của người dân Việt Nam vào thời kỳ trên. Việc đày đọa và khắc nghiệt ở Côn Đảo chỉ làm tăng thêm ý chí và quyết tâm của những người yêu nước.

Phương pháp làm:

- Đầu tiên, ta cần xác định ngành mà tôm sông, nhện và châu chấu thuộc về. Ta có thể tham khảo các nguồn tài liệu như sách giáo trình Sinh học lớp 7 hoặc tìm kiếm thông tin trực tuyến.

- Tiếp theo, ta cần tìm hiểu về đặc điểm cơ bản của ngành chân khớp để so sánh với các đặc điểm của tôm sông, nhện và châu chấu.

- Cuối cùng, dựa trên những thông tin đã tìm hiểu, ta đưa ra câu trả lời cho câu hỏi theo ý kiến cá nhân hoặc theo những thông tin đã tìm hiểu được.

Câu trả lời: Tôm sông, nhện và châu chấu không được xếp chung vào ngành chân khớp. Ngành chân khớp là nhóm động vật có khung xương nội và chân có khớp, giúp chúng di chuyển. Tôm sông, nhện và châu chấu không có khung xương nội và không có chân có khớp, do đó chúng thuộc vào các ngành khác trong hệ thống phân loại động vật.