Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Áp dụng hằng đẳng thức, tính giá trị biểu thức:
a.A=x^3-3x^2+3x+1012 tại x=11
b.B=x^3-6x^2+12x-108 tại x=12
c.C=x^3+6x^2y+12xy^2+8y^3 tại x=-2y
d.D=x^3+9x^2+27x+2027 tại x=-23
Chào cả nhóm, mình biết mình không giỏi lắm ở chuyện này, nhưng mình cũng biết mình có những người bạn thông minh ở đây. Cần một tay giúp đỡ gấp!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
Câu hỏi Lớp 8
- em hãy viết đoạn văn 5-7 câu nêu ý nghĩa của tình bạn
- Khi dùng bút thử điện để kiểm tra dây pha và dây trung tính, ta thấy hiện tượng gì?
- Hướng dẫn soạn bài "Đi bộ ngao du" - Ru-xô - Văn lớp 8
- Change these following sentences in to passive voice. 31. People say that he has been all over the world. It...
- viết câu sau thành câu khác sao cho nghĩa ko đổi my bike is different from yours=your bike is...
- Choose the correct answers 1. What / you / enjoy / do / free time ? A. What do you enjoy to do in your free time? B....
- Turn the sentences into indirect speech : 41. She said " Do you know the way to the station? " 42. "...
- Viết một đoạn văn thuyết minh chiếc nón bảo hiểm
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

c) Thay x = -2y vào biểu thức c, ta có C = (-2y)^3 + 6(-2y)^2y + 12(-2y)y^2 + 8y^3 = -8y^3 + 24y^3 - 24y^3 + 8y^3 = 0
b) Thay x = 12 vào biểu thức b, ta được B = (12)^3 - 6(12)^2 + 12(12) - 108 = 1728 - 864 + 144 - 108 = 900
a) Đặt x = 11 vào biểu thức a, ta có A = (11)^3 - 3(11)^2 + 3(11) + 1012 = 1331 - 363 + 33 + 1012 = 2013
Để giải câu hỏi trên, ta thực hiện các bước sau:a. Để so sánh bảng tần số đã biết với bảng kết quả môn nhảy cao, ta thấy rằng bảng tần số sắp xếp theo khoảng chiều cao cũng có các khoảng 90-95, 95-100, 100-105, 105-110, 110-115, 115-120, 120-125 nhưng có số liệu khác nhau cho mỗi khoảng. Điều khác biệt có thể xuất phát từ việc các học sinh trong lớp có chiều cao tập trung vào một khoảng nhất định.b. Để tính số trung bình cộng trong trường hợp này, ta thực hiện công thức sau:\(Số \ trung \ bình \ cộng = \frac{90+95+100+105+110+115+120+125}{4+10+15+25+16+8+2} = \frac{850}{80} = 10.625\)Vậy số trung bình cộng trong trường hợp này là 10.625.