Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
CẢM NHẬN BÀI THƠ TRÀNG GIANG CỦA HUY CẬN
Có ai ở đây rảnh dỗi không, mình đang có câu hỏi này khoai quá? Mình đang cần sự giúp đỡ để trả lời câu hỏi này ạ.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- (1.0 điểm) Liệt kê những từ ngữ, hình ảnh mà Nguyễn Du sử dụng để chỉ và miêu tả...
- Mau với chứ, vội vàng lên với chứ, Em, em ơi, tình non đã già rồi; Con chim hồng,...
- Yếu tố tượng trưng và cấu tứ trong thơ.nghệ thuật của bài thơ kính gửi mẹ của ý nhi...
- Điền từ thích hợp vào sơ đồ sau để hoàn thành tóm tắt đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh Nhân vật trong truyện là Lê Hữu...
- khoảng 200 chữ Đề : Hãy lập dàn ý trình bày suy nghĩ của anh ( chị ) về...
- Choose A, B, C, or D that best completes each sentence. University ______ in Viet Nam can decide their own criteria for...
- 1. Tiếng suối chảy róc rách. 2. Những cành hoa xoan khẳng khiu đang trổ lá ,...
- (2,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích và đánh giá một số yếu...
Câu hỏi Lớp 11
- Give the correct form of the verbs in brackest 1. He's expecting (make)...................... a trip to Ha Long...
- Năm 2005, dân số thế giới là 6.477 triệu người, trong đó các nước đang phát triển là 5.266 triệu người, chiếm bao nhiêu...
- Phản ứng nào dưới đây xảy ra trong dung dịch tạo được kết tủa Fe(OH) 3? A. FeSO4 + KMnO4 + H2SO4. B....
- dd A chứa các ion CO32-, SO42-, SO32-, 0.1 mol HCO3- và 0.3 mol Na+. Thêm V(l) dd Ba(OH)2 1M...
- Hấp thụ 0,0112 lít khí CO2 (đktc) vào 200 ml dung dịch Ca(OH)2 0,0015M. Sau phản ứng có thu...
- Em hãy so sánh bản chất của phương pháp dập thể tích và phương pháp đúc?
- Trong công nghiệp, người ta thường điều chế N 2 từ A. NH4NO2 B. HNO3 C. không khí D. NH4NO3
- Giúp mình với ạ!! Vẽ sơ đồ tư duy vật lí 11 bài 27: Phản xạ toàn phần ạ
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc và hiểu bài thơ Tràng Giang của Huy Cận.2. Phân tích các yếu tố văn học trong bài thơ như biểu cảm, hình ảnh, ngôn ngữ, ý nghĩa...3. Tìm hiểu về tác giả Huy Cận và bối cảnh sáng tác của bài thơ.4. Suy nghĩ và cảm nhận cá nhân về bài thơ, xác định những đặc điểm nổi bật, ấn tượng của bài thơ.5. Viết câu trả lời cho câu hỏi "Cảm nhận bài thơ Tràng Giang của Huy Cận" dựa trên những cảm nhận và suy ngẫm của mình với bài thơ đó.Ví dụ câu trả lời:Bài thơ Tràng Giang của Huy Cận mang đến cho tôi cảm giác huyền bí, lãng mạn và sâu lắng. Sự tinh tế trong ngôn từ cùng với hình ảnh mơ màng của dòng sông Tràng Giang đã tạo nên một không gian thơ mộng mà khi đọc bài thơ, tôi cảm thấy như đang lang thang theo bước chân của tác giả trên con đường mộng mơ đó. Ý nghĩa của bài thơ cũng khơi gợi trong tôi những suy tư về cuộc sống, về tình yêu và về bản ngã con người. Đó chính là cảm nhận sâu sắc mà bài thơ Tràng Giang đã gợi trong tôi.
Bài thơ Tràng Giang của Huy Cận không chỉ là một tác phẩm văn học hay mà còn là biểu tượng của tâm hồn, trí tuệ và tình yêu non sông của nhà thơ.
Thi sĩ Huy Cận thông qua bài thơ Tràng Giang đã như một cầu nối để gắn kết tình cảm yêu nước, tình yêu thiên nhiên và tình đoàn kết giữa con người.
Huy Cận sử dụng ngôn ngữ phong phú, tinh tế và hùng vĩ để tả nên vẻ đẹp huyền bí, quyến rũ của sông núi, cây cỏ và con người ở Tràng Giang.
Bài thơ được chia thành nhiều phần, mỗi phần là một bức tranh về cảnh đẹp và tâm trạng của tác giả khi ngắm nhìn cảnh Tràng Giang.