Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
nếu em đang ngồi trên xe buýt mà tất cả các ghế khác đều là những người già hoạc có bệnh đang ngồi và có 1 người bị đau chân lên xe nhưng người đấy là người em quen và em và câu ấy ko ưa nhau vậy em sẽ làm gì
tích cho 5 bn nhanh nhất
Hello! Mình cần một chút sự giúp đỡ với câu hỏi này, mình không biết phải giải quyết thế nào. Ai có kinh nghiệm xin vui lòng chỉ bảo mình với!
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 12
- Lấy 2 ví dụ thể hiện sự vận dụng quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập vào...
- Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau: Người nào tuy có điều kiện mà không cứu giúp người đang ở trong...
- Sau khi bố qua đời, em H ở với mẹ kế là bà K. Bà K đã bắt H nghỉ học để đi lao động kiếm tiền cho bà, mọi việc trong nhà...
- Lucy always reminds me of my youngest sister. A. When ever I see Lucy, I think of my youngest sister. B. I always...
- Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn...
- Nội quy nhà trường và điều lệ Đoàn TNCS HCM có phải là văn bản quy phạm pháp luật không ? Vì sao?
- Khoản 4 Điều 70 Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014 quy định “Con đã thành niên có quyền tự do lựa chọn nghề nghiệp, nơi...
- What he has done to me_______. A.cannot forgive B. cannot be forgive C. cannot be forgiven D cannot be...
Câu hỏi Lớp 12
- Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ . Nếu tại điểm M...
- Tỉnh nào sau đây không thuộc tiểu vùng Đông Bắc? A. Bắc Giang B. Sơn La C. Phú Thọ D. Thái Nguyên
- cho mình hỏi 1pixel bằng bao nhiêu cm?
- Ứng với CTPT C 4H 6O 2 có bao nhiêu este mạch hở ? A. 4 B. 3 C. 5 D. 6
- Este X có công thức cấu tạo thu gọn CH3COOCH2CH2CH3. Vậy tên gọi của X là A. n-propyl axetat. B. etyl propionat. C....
- 2.1/ Xà phòng hóa hoàn toàn 17,24g chất béo cần vừa đủ 0,06mol NaOH....
- Đồng bằng Sông Hồng có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì đê phát triển sản xuất lương thực?
- 11. Phong trào cách mạng 1930-1931 có ý nghĩa như A. cuộc tập dượt đầu tiên của Đảng...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Kiểm tra ghế trống: Trước tiên, em nên xem xét xem có ghế trống nào trên xe buýt hay không. Nếu có, em có thể chọn ngồi xuống đó mà không cần làm gì thêm.2. Hỏi người đau chân: Nếu không có ghế trống, em có thể tiếp cận người bị đau chân và lịch sự hỏi xem họ có thể dời chân ra một chút để em có thể ngồi cạnh. Em có thể giải thích rằng không còn chỗ ngồi còn lại nên em muốn ngồi tạm thời.3. Thuyết phục người đấy: Nếu người bị đau chân không chịu chuyển chỗ, em có thể thuyết phục họ bằng cách giảng giải rằng cảm giác đau chân sẽ trở nên tệ hơn nếu họ không tháo gót giày và nới rộng không gian. Em có thể đề xuất một cách thức để giảm khó khăn và đảm bảo vệ sinh cho bàn chân họ.4. Nhờ giúp đỡ từ người khác: Nếu cả 2 phương pháp trên không thành công, em có thể yêu cầu sự giúp đỡ từ người khác trên xe buýt, ví dụ như tìm cách chia sẻ chỗ ngồi với người già hoặc người có bệnh để giải quyết tình huống này.Câu trả lời:Nếu em đang ngồi trên xe buýt mà tất cả các ghế khác đều là những người già hoặc có bệnh đang ngồi và có một người bị đau chân lên xe nhưng người đấy là người em quen và em và câu ấy không ưa nhau, em có thể thực hiện các phương pháp sau:1. Kiểm tra ghế trống: Em nên kiểm tra xem có ghế trống trên xe buýt hay không. Nếu có, em có thể chọn ngồi xuống đó.2. Hỏi người đau chân: Nếu không có ghế trống, em có thể lịch sự hỏi người bị đau chân xem họ có thể dời chân ra để em có thể ngồi cạnh. Em có thể giải thích lý do và mong nhận được sự thông cảm và hỗ trợ từ họ.3. Thuyết phục người đấy: Nếu người bị đau chân không chịu chuyển chỗ, em có thể thuyết phục họ bằng cách giải thích rằng việc ngồi cạnh người em quen sẽ không tạo ra xung đột và không gây phiền hà. Em có thể yêu cầu họ để đến một sự thỏa thuận vừa lòng cả hai.4. Nhờ sự giúp đỡ từ người khác: Nếu không thành công, em có thể nhờ sự giúp đỡ từ người khác trên xe đề giải quyết tình huống này. Tìm cách thuyết phục họ chia sẻ chỗ ngồi hoặc tìm cách khác để giải quyết vấn đề này một cách lịch sự và êm đẹp.
Em có thể tìm một cách khác để ngồi xa người quen và không tương tác với họ trong suốt chuyến đi, để tránh tình huống không thoải mái.
Em có thể nhận ra rằng việc không ưa nhau là một vấn đề cá nhân và không liên quan đến việc ngồi trên xe buýt. Vì vậy, em có thể tiếp tục ngồi ở chỗ mình và không làm gì thêm.
Em có thể dùng lý do chân đau để đứng dậy và nhường ghế cho người quen, để tạo ra một tình huống thoải mái hơn cho cả hai.
Em có thể tiếp tục ngồi ở ghế mình đang ngồi và không làm gì thêm.