Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
A. { [ ( 32 + 1 ) . 10 - ( 8 : 2 + 6 ) ] : 2 } +55 - ( 10 : 5 ) 3
B. { [ ( 10 - 2 . 3 ) . 5 ] + 2 - 2 . 6 } : 2 + ( 4 .5 )2
Mọi người thân mến, mình đang cảm thấy bế tắc quá. Bạn nào tốt bụng có thể nhân lúc rảnh rỗi giúp mình với câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- . a. Để hạn chế nguồn năng lượng không tái tạo và tăng cường sử dụng nguồn năng lượng tái...
- 1. Tìm x 8 chia hết cho (x-2);(x-2) chia hết cho 32;(x-2) chia hết cho 48 và 0<x<100 giúp...
- (1 điểm) a. Con người có thể sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng dòng...
- Chứng minh rằng trong ba số tự nhiên liên tiếp có một số chia hết cho 3
Câu hỏi Lớp 6
- Một vật có trọng lượng là 3080,8N thì có khối lượng là bao nhiêu?
- Đặt câu hỏi cho phần gạch chân ở mỗi câu 1. You mustn's drive into that street because it is a one-way...
- I. ĐỌC HIỂU Câu 9. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong hai...
- Khi nào thì 1 vật có các dạng năng lượng:thế năng,động năng ,nhiệt năng,cơ năng Giúp...
- Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về lớp của em bằng tiếng anh ( giới thiệu chứ k phải miêu tả ) Các bạn giúp mình nhé...
- ĐỀ THI GIỮA KÌ II - THAM KHẢO SỐ 01 Môn: Ngữ văn lớp 6 PHẦN I: ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ...
- EX1: Cho dạng đúng của động từ ở dạng quá khứ (V2) và quá khứ phân từ (V3),...
- Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu giới thiệu về lớp học của em trong đó có sử dụng từ ghép và từ láy. Gạch chân dưới...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:A. - Tính trong dấu ngoặc trước: (32 + 1) x 10 - (8 : 2 + 6) = (33) x 10 - (4 + 6) = 330 - 10 = 320- Sau đó tính tiếp: {320: 2} + 55 - (10 : 5) x 3 = 160 + 55 - 2 x 3 = 160 + 55 - 6 = 209 - 6 = 203B. - Tính trong dấu ngoặc trước: (10 - 2 x 3) x 5 + 2 - 2 x 6 = (10 - 6) x 5 + 2 - 12 = 4 x 5 + 2 - 12 = 20 + 2 - 12 = 22 - 12 = 10- Sau đó tính tiếp: {10 : 2} + (4 x 5) x 2 = 5 + 20 x 2 = 5 + 40 = 45Vậy kết quả của câu hỏi A là 203 và của câu hỏi B là 45.
Các bước tính toán trên đã được thực hiện theo từng phần của biểu thức, mỗi phép tính đã tuân thủ đúng các quy tắc ưu tiên trong số học, từ đó đưa ra kết quả cuối cùng của biểu thức đã cho.
B. Tính toán: {[(10-6).5+2-12]:2+(20)^2 = {[4.5+2-12]:2+400 = {[6-12]:2+400 = [-6]:2+400 = -3+400 = 397
B. Phân tích biểu thức: {[(10-2.3).5]+2-2.6}:2+(4.5)^2
A. Tính toán: {[(33).10-(4+6):2]+55-2}*3 = {[(330-10):2+55-2]*3 = {[320:2+53]*3 = (160+53)*3 = 213*3 = 639