Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
A. { [ ( 32 + 1 ) . 10 - ( 8 : 2 + 6 ) ] : 2 } +55 - ( 10 : 5 ) 3
B. { [ ( 10 - 2 . 3 ) . 5 ] + 2 - 2 . 6 } : 2 + ( 4 .5 )2
Mọi người thân mến, mình đang cảm thấy bế tắc quá. Bạn nào tốt bụng có thể nhân lúc rảnh rỗi giúp mình với câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Rút gọn phân số: 1x2x4+2x3x5+3x4x6+...+100x101x103/1x2^2+2x3^2+3x4^2+...+100x101^2
- Cho Ox và Oy là hai tia đối nhau trên tia Ox lấy điểm M sao cho OM=3cm, trên tia Oy lấy điểm...
- bạn nam có đủ nhiều các tờ tiền mệnh giá 2 nghìn đồng và 5 nghìn đồng.bạn nam có thể nam có thể mua bất cứ 1 món...
- Cuối học kì I lớp 6A có hai loại học sinh là giỏi và khá.Biết 3/5 HS nam và...
Câu hỏi Lớp 6
- Từ hình ảnh Lượm trong bài thơ cùng tên của Tố Hữu, viết đoạn văn khoảng 10 câu về trách nhiệm của thế hệ trẻ với đất...
- I. Put the words in order to make a sentence. 1. secondary/ first/ your/ at/ school/ is/ how/ week? 2. lessons/ many/...
- Chia dạng đúng của từ: 1.There are...............ways of solving problem. ( variety) 2.Few people want to eat...
- 2. Write sentences using the correct comparative form of the adjectives in brackets. How do you say than in your...
- Đố ai cũng khách thoa quần. Đạp luồng sóng dữ, đuổi quân giặc thù. Cửu Chân nức tiếng ngàn thu. Vì dân quyết phá ngục tù...
- điền vào chỗ chấm The Harmer Arts festival is always at the end of June,and they usaully have some excellent...
- T là học sinh lớp 6 thường ngày cha mẹ cho tiền ăn sáng nhưng tờ thường nhịn ăn để dành tiền...
- 1. I should like someone to take me out to...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:A. - Tính trong dấu ngoặc trước: (32 + 1) x 10 - (8 : 2 + 6) = (33) x 10 - (4 + 6) = 330 - 10 = 320- Sau đó tính tiếp: {320: 2} + 55 - (10 : 5) x 3 = 160 + 55 - 2 x 3 = 160 + 55 - 6 = 209 - 6 = 203B. - Tính trong dấu ngoặc trước: (10 - 2 x 3) x 5 + 2 - 2 x 6 = (10 - 6) x 5 + 2 - 12 = 4 x 5 + 2 - 12 = 20 + 2 - 12 = 22 - 12 = 10- Sau đó tính tiếp: {10 : 2} + (4 x 5) x 2 = 5 + 20 x 2 = 5 + 40 = 45Vậy kết quả của câu hỏi A là 203 và của câu hỏi B là 45.
Các bước tính toán trên đã được thực hiện theo từng phần của biểu thức, mỗi phép tính đã tuân thủ đúng các quy tắc ưu tiên trong số học, từ đó đưa ra kết quả cuối cùng của biểu thức đã cho.
B. Tính toán: {[(10-6).5+2-12]:2+(20)^2 = {[4.5+2-12]:2+400 = {[6-12]:2+400 = [-6]:2+400 = -3+400 = 397
B. Phân tích biểu thức: {[(10-2.3).5]+2-2.6}:2+(4.5)^2
A. Tính toán: {[(33).10-(4+6):2]+55-2}*3 = {[(330-10):2+55-2]*3 = {[320:2+53]*3 = (160+53)*3 = 213*3 = 639