Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cho 11,2 g Fe tác dụng hoàn toàn với dung dịch HCl vừa đủ. a) Viết Phương trình hóa học. b) Tính khối lượng muối FeC*l_{2} thu được. c) Tính thể tích khí H 2 ( partial^ 2 / (25 ^ 0) C, áp suất 1 bar thì 1 mol khí chiếm 24,79 lít). d) Khí H_{2} ở phản ứng trên dẫn quan 16g bột oxide kim loại RO (kim loại R có hóa trị li) nung nóng. Tim ch thức của oxide kim loại và tính khối lượng kim loại.
Hello mọi người, mình đang khá gấp gáp để tìm câu trả lời. Bạn nào có kinh nghiệm chia sẻ cho mình với nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 8
- Cho dung dịch Silver nitrate phản ứng với 200mL dung dịch HCl 1M. a/ Tính khối lượng muối kết tủa thu...
- trình bày tính chất hóa học của Hidro, oxi. Viết PTHH minh họa
- Hoà tan hoàn toàn 19,5g Zn trong 200g dung dich HCL a) tính thể tích khí H2...
- Theo em , câu hỏi của Phle minh là gì ? Giản thuyết trong nghiên cứu của ông là...
- . Tính khối lượng muối NaNO3 cần lấy để khi hòa tan vào 170g nước thì thu được dung dịch có nồng độ 15%.
- Tại sao khí heli nặng hơn khí hiđro mà người ta lại bơm khí heli vào...
- Câu 14: Lập công thức hóa học trong các trường hợp sau: K (I) và S (II), C (IV)...
- lập phương trình hoá học Fe(OH)3--->Fe2O3+H2O
Câu hỏi Lớp 8
- Bài 3: Hai bạn Anh và Bình đua từ điểm A trên đường chính đến điểm B ngoài...
- Complete the passage with the comparative form of the adjectives in brackets. As the saying goes ‘the grass is...
- Nêu ví dụ về hiện tượng bức xạ nhiệt và mô tả sơ lược sự truyền năng lượng ở hiện tượng...
- Ex1: Complete these sentences with -ING or -ED 1, The girl is playing the piano. She is Mai 2, The people are waiting...
- CÂU TRỰC TIẾP AND GIÁN TIẾP 1. She said, "I am reading." → She said that....... 2. They...
- Em hãy ghi chú thích các thành phần của não bộ bổ dọc ở hình vẽ bên? Dựa vào kiến thức sinh học em hiểu nguyên nhân...
- Cho mình một vài dẫn chứng cho đề bài "hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học...
- Lép tônxtôi cho rằng: sáng tạo nghệ thuật là một quá trình kép: nhà văn vừa sáng tạo thế giới vừa kiến tạo gương mặt...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

a) $Fe + 2HCl \to FeCl_2 + H_2$
b) Theo PTHH : $n_{FeCl_2} = n_{Fe} = \dfrac{11,2}{56} = 0,2(mol)$
$m_{FeCl_2} = 0,2.127 = 25,4(gam)$
c) $n_{H_2} = n_{Fe} = 0,2(mol)$
$V_{H_2} = 0,2.24,79 = 4,958(lít)$
d) $RO + H_2 \xrightarrow{t^o} R + H_2O$
Theo PTHH : $n_{RO} = n_{H_2} = 0,2(mol)$
$\Rightarrow M_{RO} = R + 16 = \dfrac{16}{0,2} = 80$
$\Rightarrow R = 64(Cu)$
CTHH oxit : $CuO$
$n_{Cu} = n_{H_2} = 0,2(mol) \Rightarrow m_{Cu} = 0,2.64 = 12,8(gam)$