Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Thí nghiệm 2. Tính háo nước và tính oxi hoá của dung dịch sulfuric acid đặc
Chuẩn bị: Đường kính hoặc bột gạo hay bột mì, cốc thuỷ tinh chịu nhiệt, chậu thuỷ tinh rộng, ống nhỏ giọt, dung dịch sulfuric acid đặc.
Tiến hành: Đặt cốc thuỷ tinh vào chậu thuỷ tinh. Cho một thìa nhỏ đường kính, hoặc bột gạo, hoặc bột mì vào cốc. Nhỏ từ từ vài mL dung dịch sulfuric acid đặc vào cốc.
Yêu cầu: Quan sát hiện tượng. Giải thích và viết phương trình hoá học.
Mọi người thân mến, mình đang thật sự cần một lời khuyên cho câu hỏi này. Mọi người có thể hỗ trợ mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 11
- Nhỏ từ từ dung dịch NH3 cho đến dư vào ống nghiệm đựng dung dịch CuSO4. Hiện tượng quan sát được là A. dung dịch màu...
- Viết các biểu thức tính tốc độ phản ứng thuận và tốc độ phản ứng nghịch của phản ứng thuận nghịch...
- cho các chất: C2H5OH; NaHCO3; NH3; NaClO. các chất trên có thể là chất điện li mạnh,...
- Cho dung dịch AgNO 3 tác dụng với dung dịch chứa chất X thấy tạo kết tủa T màu vàng. Cho kết tủa T tác dụng với...
- Nhận xét nào sau đây là đúng? A. Anđehit và xeton đều làm mất màu nước brọm. B. Anđehit và xeton đều không làm mất màu...
- Hòa tan hoàn toàn 2,4 gam kim loại Mg vào dung dịch HNO 3 loãng, chỉ thu được V lít khí N 2 sản phẩm khử duy nhất...
- Kim loại tác dụng với dung dịch HNO 3 không tạo ra được chất nào dưới đây ? A. NH4NO3. B. N2. C. ...
- Tìm các cặp công thức đúng của liti nitrua và nhóm nitrua: A. LiN3 và Al3 N QUẢNG CÁO B. Li3 N và AlN C. Li2 N3...
Câu hỏi Lớp 11
- Những cây thuộc nhóm thực vật C4 là :
- Vẽ đồ thị hàm số \(y = \cos x\) trên đoạn \(\left[ { - \frac{{5\pi }}{2};\frac{{5\pi }}{2}} \right]\) rồi...
- Nguyên nhân chủ yếu các cây công nghiệp dài ngày (Cà phê, cao su, hồ tiêu,..) được trồng nhiều nhất ở Đông Nam Á là...
- Nêu thành tựu và ý nghĩa của công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc.
- phân tích nội dung và nghệ thuật của bài thơ thương cha tác giả lê Thế...
- Cho ví dụ về một số ứng dụng của dao động tắt dần trong thực tiễn.
- UNIT 11: SOURCES OF ENERGY A. PHONETICS: Circle the word whose underlined part is pronounced differently from the...
- Thế nào là tập tính? Cho ví dụ. Tập tính có vai trò gì đối với...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Thể tích khí SO2 sinh ra phụ thuộc vào lượng dung dịch sulfuric acid và chất khử được sử dụng. Nếu tăng lượng chất khử, thì thể tích khí SO2 cũng sẽ tăng.
Đường kính, bột gạo hoặc bột mỳ được cho vào dung dịch sulfuric acid đặc là chất khử, trong khi đó sulfuric acid là chất oxi hóa, vì vậy xảy ra phản ứng oxi hóa khử.
Sau khi thí nghiệm, ta quan sát được có một lượng lớn khí SO2 thoát ra và phân lớp là hỗn hợp của CO2 và H2O.
Phương trình hoá học của phản ứng trên là: C6H12O6 (đường) + H2SO4 (dung dịch sulfuric acid) → 6CO2 (khí CO2) + 6H2O (nước) + H2SO4 (dung dịch sulfuric acid còn lại).
Trong thí nghiệm, khi đường kính, bột gạo hoặc bột mỳ được cho vào dung dịch sulfuric acid đặc, sẽ xảy ra phản ứng phát ra khói màu trắng. Đây là hiện tượng khí SO2 được tạo ra.