Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tính hóa trị của Mn , mình làm vậy đúng chưa nhỉ ?#
Mọi người ơi, mình đang vướng mắc một chút, có ai có kinh nghiệm có thể chỉ giáo mình cách giải quyết câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 8
- lập PTHH theo các sơ đồ sau: NH4NO3+NaOH-->NaNO3+NH3+H2O (NH4)2CO3+NaOH-->Na2CO3+NH3+H2O (NH4)2S...
- .Chỉ dùng thêm dung dịch HCl (không sử dụng nhiệt độ để nhiệt phân), hãy nhận biết 4...
- Cho 13,5 g Fe tác dụng với dd HCl. Biết hiệu suất phản ứng là 80% a) Tính V...
- Tính hóa trị của Fe trong hợp chất FeSO4
- Mg + HNO3 ---> Mg(NO3)2 + NO + H2O
- Đốt cháy hoàn toàn 2,4g magie (Mg) trong khí oxi thu được magie oxit (MgO) a) Tính...
- cho 5,6g bột sắt vào 100ml dung dịch CuSO4 0,5M ( d = 1,08g/ml ) đến khi phản ứng kết thúc thu được...
- Cho các muối sau: KCl, AgCl, BaSO 4 , CaCO 3 , MgCl 2 , những muối nào không tan trong nước?
Câu hỏi Lớp 8
- tại sao nói lực là 1 đại lượng vecto
- Cho hình bình hành ABCD. Gọi O là giao điểm hai đường thẳng AC và BD. Qua điểm O vẽ...
- quan sát thông tin trên sgk e hãy : xác định các hướng gió trên...
- Nguyên nhân và kết cục của chiến tranh thế giới thứ 2 ( 1939-1945) .điểm giống nhau về nguyên...
- 1.I have studied English for 7 years. => I started.... 2. Steve started working for this company 5 years...
- THỜI GIAN Thời gian qua kẽ tay Làm khô những chiếc lá Kỉ niệm trong tay tôi Rơi như...
- cho tam giác ABC nhọn có hai đường cao BE, CF cắt nhau tại H. Chứng minh rằng a)△AEB đồng...
- Hãy vẽ sơ đồ tư duy để thể hiện ý chính và thông tin cụ thể làm rõ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để tính hóa trị của Mn, ta cần biết công thức hóa học của chất Mn đó. Hóa trị của một nguyên tố trong một hợp chất chỉ là số điện tử trong lớp vỏ ngoài cùng của nguyên tố đó.Ví dụ: - Trong MnO2, O2- có hóa trị -2. Ta gọi hóa trị của Mn là x.- Theo quy tắc bảo toàn điện tích, tổng hóa trị của cation (Mn) và anion (O2-) phải bằng 0. Vì O có hóa trị -2 nên tổng hóa trị của O trong MnO2 là -2 * 2 = -4.- Vậy tổng hóa trị của Mn trong MnO2 là x + (-4) = 0.- Giải phương trình, ta có x = +4. Vậy Mn có hóa trị +4 trong MnO2.Nếu có nhiều cách giải, ta cũng có thể tìm các hợp chất khác chứa Mn và tính hóa trị của nó tương tự như trên.
Hóa trị của Mn là một số nguyên dương thể hiện số electron chưa tham gia vào sự liên kết. Mn có thể có hóa trị 2, 4, 6 hoặc 7. Để xác định hóa trị của Mn trong một hợp chất, chúng ta có thể sử dụng công thức số học. Ví dụ, khi Mn tạo hợp chất Pb(MnO4)2, Mn có hóa trị +6 vì tổng hóa trị của các nguyên tử Pb và O trong hợp chất là 2.
Hóa trị của Mn có thể là 2, 4, 6 hoặc 7. Để xác định hóa trị của Mn trong một hợp chất, chúng ta có thể dựa vào nguyên tắc của quy tắc oktet. Mn thường có xu hướng nhận electron để hoàn thành cấu hình electron theo quy tắc oktet. Ví dụ, trong hợp chất KMnO4, Mn có hóa trị +7 do nó đã nhận 7 electron từ các nguyên tử oxy.
Hóa trị của Mn phụ thuộc vào nguyên tử Mn đó tham gia vào liên kết. Mn có thể có hóa trị 2, 4, 6 hoặc 7. Hóa trị của Mn thường được xác định bằng cách xem số electron chưa được chia đôi trong lớp electron ngoài cùng. Ví dụ, trong trường hợp Mn có 1 electron chưa được chia đôi trong lớp electron ngoài cùng, nó sẽ có hóa trị +1.
Mn có thể có hóa trị 2, 4, 6 hoặc 7. Hóa trị của Mn thường được xác định dựa trên cấu hình electron của nó trong vỏ electron. Mn có cấu hình electron là [Ar] 3d5 4s2, do đó có thể nhận hoặc nhường electron để hoàn thành cấu hình trường hợp. Ví dụ, khi Mn nhường 2 electron, nó sẽ có hóa trị +2. Khi Mn nhận 2 electron, nó sẽ có hóa trị -2.