1. Có ý kiến cho rằng Thạch Sanh vừa là nhân vật chính vừa là nhân vật trung tâm, em có đồng ý không. Vì Sao ? 2. Kể các chiến công của Thạch Sanh. Em hãy so sánh mức độ khó khăn ở mỗi chiến công ấy như thế nào ?
Làm ơn giúp mình với! Mình cần tìm câu trả lời cho một câu hỏi mình đã mất nhiều thời gian suy nghĩ mà chưa ra. Cảm ơn rất nhiều!

Phương pháp làm:

1. Đọc và hiểu câu hỏi: Đầu tiên, hãy đọc câu hỏi kỹ càng để hiểu rõ yêu cầu của câu hỏi.

2. Phân tích yêu cầu của câu hỏi: Xác định yêu cầu của câu hỏi là gì và cách bố cục cho câu trả lời.

3. Tìm hiểu về nhân vật Thạch Sanh: Đọc kỹ văn bản, xem xét vai trò và ý nghĩa của nhân vật Thạch Sanh trong truyện.

4. Thảo luận và phân tích ý kiến: Xem xét ý kiến cho rằng Thạch Sanh vừa là nhân vật chính vừa là nhân vật trung tâm và suy luận về sự đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến đó.

5. Xem xét chiến công của Thạch Sanh: Xem xét các chiến công của Thạch Sanh trong truyện, nhấn mạnh mức độ khó khăn của mỗi chiến công.

6. So sánh mức độ khó khăn: So sánh và xếp hạng mức độ khó khăn ở mỗi chiến công của Thạch Sanh.

Câu trả lời:

1. Thạch Sanh là nhân vật chính trong truyện, tuy nhiên, không phải là nhân vật trung tâm. Nhân vật trung tâm thường là người nhận được sự quan tâm và chú trọng trong câu chuyện. Trong truyện Thạch Sanh, nhân vật trung tâm chính là vị hoàng tử.

2. Chiến công của Thạch Sanh:

- Chiến công thứ nhất: Chiến đấu với rồng biển và giành được ngọc bội. Mức độ khó khăn cao vì phải đối mặt với một sinh vật hung dữ.
- Chiến công thứ hai: Chiến đấu với con quỷ và giành lấy được chiếc xe. Mức độ khó khăn thấp hơn so với chiến công thứ nhất vì con quỷ không mạnh mẽ như rồng biển.
- Chiến công thứ ba: Đánh bại con thỏ ma và giành được cuốn sách phép thuật. Mức độ khó khăn trung bình vì con thỏ ma khá mạnh nhưng không đáng sợ bằng rồng biển.

Mỗi câu trả lời có thể khác nhau, tùy thuộc vào quan điểm và lập luận của bạn.

Tôi không đồng ý với ý kiến trên. Thạch Sanh vừa là nhân vật chính vừa là nhân vật trung tâm của truyện. Nhân vật chính là nhân vật có vai trò quan trọng trong cốt truyện và Thạch Sanh chính là người nắm giữ vai trò này. Nhân vật trung tâm là nhân vật mà toàn bộ truyện xoay quanh và Thạch Sanh có một vai trò quan trọng trong việc phát triển cốt truyện. Vì vậy, không thể phân chia Thạch Sanh thành hai vai trò riêng biệt.

Các chiến công của Thạch Sanh bao gồm: giết rồng, trồng cây gìn giữ, xây cầu, giúp bàu rửa bát, và truyền lửa. Mức độ khó khăn ở mỗi chiến công khác nhau. Giết rồng là một chiến công đặc biệt khó khăn và nguy hiểm, đòi hỏi sự thông minh và táo bạo. Xây cầu và truyền lửa cũng đòi hỏi sự kiên nhẫn và sự cẩn thận. Trồng cây gìn giữ và giúp bàu rửa bát có mức độ khó khăn thấp hơn, nhưng vẫn đòi hỏi sự chăm chỉ và kiên nhẫn.

Tôi không đồng ý với ý kiến cho rằng Thạch Sanh vừa là nhân vật chính vừa là nhân vật trung tâm. Nhân vật chính trong truyện Thạch Sanh là Thạch Sanh, người đã trải qua nhiều khó khăn, gian khổ để thực hiện mục tiêu của mình. Trong khi đó, nhân vật trung tâm là người tạo ra các khó khăn, thử thách để kiểm tra lòng gan của Thạch Sanh.

Phương pháp làm bài:
1. Xác định đề bài: Đề bài yêu cầu viết một bài văn kể về chuyến đi về quê vào dịp Tết của em.
2. Lập kế hoạch: Tạo một sơ đồ hoặc bảng tóm tắt về các sự kiện quan trọng trong chuyến đi và những điều em muốn truyền đạt trong bài văn.
3. Sắp xếp câu chuyện: Bắt đầu bài văn bằng một đoạn giới thiệu về chuyến đi và cảm nhận của em. Tiếp theo, sắp xếp các sự kiện theo trình tự thời gian và đưa ra các chi tiết cụ thể, miêu tả và cảm nhận của em.
4. Ôn lại: Đảm bảo rằng bài văn có cấu trúc rõ ràng với một mở đầu, một thân bài và một kết thúc. Kiểm tra lại từ ngữ và ngữ pháp để bài văn trở nên mượt mà và sức cô đọng hơn.
5. Kiểm tra lại: Đọc lại toàn bộ bài văn để đảm bảo rằng không có lỗi chính tả hoặc cú pháp và bài viết có ý nghĩa sâu sắc và truyền tải một thông điệp.

Câu trả lời chi tiết hơn:
Viết một bài văn kể về chuyến đi về quê vào dịp Tết của em, em có thể sử dụng phương pháp trình bày theo trình tự thời gian.

Mở đầu bài văn bằng cách giới thiệu về chuyến đi của em, ví dụ: "Vào dịp Tết vừa qua, gia đình tôi đã có một chuyến đi về quê thật vui và ý nghĩa. Từ những chuẩn bị trước đó, cho đến hành trình và những trải nghiệm đáng nhớ, mỗi khoảnh khắc đều để lại trong tôi những kỷ niệm đáng quý."

Tiếp theo, em có thể trình bày các sự kiện theo thứ tự thời gian, bắt đầu từ việc chuẩn bị cho chuyến đi: "Trước khi lên đường, gia đình tôi đã hân hoan chuẩn bị cho chuyến đi. Mọi người cùng nhau lựa chọn những món quà Tết truyền thống và những vật dụng cần thiết khi về quê."

Sau đó, em miêu tả về hành trình đi: "Sáng sớm tết Nguyên đán, chúng tôi lên xe và bắt đầu hành trình đến quê hương. Trên đường đi, tôi nhìn thấy những cánh đồng lúa chín rợp trời và những ngôi làng yên bình qua cửa sổ. Tôi cảm nhận được sự an lành và ấm áp của quê hương."

Khi đến được quê nhà, em có thể miêu tả về không khí Tết, cảnh quan và hoạt động của gia đình em: "Khi bước chân vào quê nhà, tôi thấy không khí Tết vô cùng phấn khởi. Cả nhà tôi tranh thủ cả tuần trong Tết để sum họp, chúc Tết và chia sẻ những câu chuyện vui. Tôi cùng em trai chơi đùa trong sân nhà, tận hưởng không gian yên tĩnh và trò chuyện cùng bà nội và ông nội."

Cuối cùng, em có thể kết thúc bài viết bằng cách nhấn mạnh về ý nghĩa của chuyến đi và những kỷ niệm đáng nhớ: "Chuyến đi về quê trong dịp Tết đã mang lại cho tôi không chỉ những khoảng thời gian đáng nhớ mà còn là niềm tự hào về quê hương và gia đình. Tôi biết rằng tình yêu và sự quan tâm của gia đình luôn ở đây bên cạnh tôi, dù tôi ở đâu trong cuộc sống."

Bằng cách sử dụng phương pháp kể theo trình tự thời gian, bài văn của em sẽ truyền tải được cảm xúc và những trải nghiệm thực tế của em trong chuyến đi về quê vào dịp Tết.