Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
lập dàn ý cho đề văn kể chuyện tưởng tượng về bài tâm tư của 1 cuốn sách giáo khoa bị bỏ quên
Có ai có thể hỗ trợ mình với câu hỏi này được không? Mình thực sự đang cần tìm câu trả lời gấp lắm!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Sau khi đọc truyện Sự tích Hồ Gươm , em hãy tưởng tượng và miêu tả nơi cất giữ thanh gươm...
- viết văn về vai trò của việc tự học cứu mk với các bạn ơi
- Hãy sắp xếp cặp từ đồng nghĩa sau và gạch chân các từ mượn : Mì chính, trái đất, hi vọng, cattut...
- giới thiệu 1 danh lam thắng cảnh ở quảng ngãi mà em thích nhất (từ 10-15 dòng)
- Bài 1: Viết một đoạn văn từ 8 - 10 câu trình bày suy nghĩ của em về một truyện đã học mà em yêu thích nhất. (về nội dung...
- Viết cảm nghĩ của em về bài thơ lục bát "À ơi tay mẹ " Em đang cần gấp !...
- Kể về một chuyến tham quan lăng Bác Hồ. Giup minh vs,minh dang voi lam!! Ai làm hay mình cho 5 tick
- (Đọc bài Dế Mèn phiêu lưu kí).Chứng kiến cái chết của Dế Choắt ,Dế Mèn đã có những cảm xúc ,suy nghĩ gì?Những cảm xúc...
Câu hỏi Lớp 6
- Em hãy lựa chọn và thực hiện một biện pháp tuyên truyền để nâng cao ý thức tham gia giao thông an toàn bằng xe đạp, xe...
- Tìm BC(12;18)
- Describe your house in English
- cho hỏi 5 mũ 9 bằng bao nhiêu mình cần gấp cảm ơn
- Chuyển các câu sau sang thể phủ định hoặc nghi vấn 1.It is a pen 2.Nam and Ba are fine 3.they are twenty 4. I am...
- I. Rewrite the sentences 1. I think he can speak English very well (able) -> I think...
- Hãy tìm hiểu thêm vào cho biết nguyên liệu đồng Hiện nay còn được dùng để chế tạo những công cụ vận động gì Tại sao...
- Exercise 17: Complete the sentences. Put FOR or SINCE into each gap Ex: I have known her FOR...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để lập dàn ý cho đề văn kể chuyện tưởng tượng về bài tâm tư của 1 cuốn sách giáo khoa bị bỏ quên, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:Bước 1: Giới thiệu về cuốn sách giáo khoa bị bỏ quên và tình hình hiện tại của nó.Bước 2: Mô tả cảm xúc và tâm trạng của cuốn sách khi bị bỏ quên.Bước 3: Nêu ý kiến của cuốn sách về việc vốn vẹn nội dung và ý nghĩa của mình.Bước 4: Phân tích tầm quan trọng của việc giữ gìn và tôn trọng sách giáo khoa.Bước 5: Kết thúc bằng việc tóm tắt và nhấn mạnh về ý nghĩa của việc nhớ đến cuốn sách giáo khoa bị bỏ quên.Câu trả lời:Cách làm 1:1. Giới thiệu về cuốn sách giáo khoa bị bỏ quên và tình hình hiện tại của nó.2. Mô tả cảm xúc và tâm trạng của cuốn sách khi bị bỏ quên.3. Nêu ý kiến của cuốn sách về việc vốn vẹn nội dung và ý nghĩa của mình.4. Phân tích tầm quan trọng của việc giữ gìn và tôn trọng sách giáo khoa.5. Kết thúc bằng việc tóm tắt và nhấn mạnh về ý nghĩa của việc nhớ đến cuốn sách giáo khoa bị bỏ quên.Cách làm 2:1. Giới thiệu về cuốn sách giáo khoa bị bỏ quên và tình hình hiện tại của nó.2. Mô tả cảm xúc và tâm trạng của cuốn sách khi bị bỏ quên.3. Phân tích tầm quan trọng của việc giữ gìn và tôn trọng sách giáo khoa.4. Nêu ý kiến của cuốn sách về việc vốn vẹn nội dung và ý nghĩa của mình.5. Kết thúc bằng việc tóm tắt và nhấn mạnh về ý nghĩa của việc nhớ đến cuốn sách giáo khoa bị bỏ quên.
Gợi ý: Dùng các từ ngữ tươi sáng, lôi cuốn để cuốn sách trở nên sống động và gần gũi với đọc giả.
Kết bài: 1. Sự phục sinh của cuốn sách khi được quay trở lại, 2. Nguyện vọng của cuốn sách là được truyền đạt kiến thức và giúp đỡ học sinh, 3. Kêu gọi đọc giả đừng bỏ quên giá trị của sách giáo khoa
Thân bài: 1. Câu chuyện về cuốn sách khi còn mới, được sử dụng nhiều, 2. Cảm giác của cuốn sách khi bị lãng quên và bị vứt đi, 3. Ước mơ của cuốn sách là được trở lại trong tay của học sinh và giáo viên
Mở bài: Giới thiệu về cuốn sách giáo khoa bị bỏ quên và tâm tư của nó khi bị bỏ quên