"Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp, bình yên đến thế...Trong mơ...Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay. Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả. Đứa khóc thút thít, đứa cười đỏ hoe mắt, đứa bịn rịn nặng thinh...Tất cả nắm tay tôi thật chặt, ôm tôi thật lâu...Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad- bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi.Nhưng, tôi vẫn thích nghe, thích cảm nhận được hạnh phúc hân hoan khi được trở về những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè và những gì thân thương nhất. Dù biết rằng đó chỉ là một giấc mơ..." 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên 2. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu văn :"Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay." và cho biết câu văn thuộc kiểu câu gì? 3. Câu văn " Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả... " mang hàm ý gì? Nêu tác dụng ? 4. Hãy tìm và chỉ ra tác dụng của các biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn văn ?
Chào mọi người! Tôi đang tìm kiếm một chút hỗ trợ để giải quyết câu hỏi này. Có ai biết câu trả lời không nhỉ?

Phương pháp làm

1. Đọc kỹ và hiểu nội dung đoạn văn.
2. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn.
3. Xác định chủ ngữ và vị ngữ của câu văn "Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay." và cho biết kiểu câu.
4. Phân tích ý nghĩa của câu "Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả...". Nêu tác dụng của câu này.
5. Tìm và chỉ ra tác dụng của các biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn văn.

Câu trả lời

1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là miêu tả.
2. Chủ ngữ của câu văn "Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay." là "Tôi" và vị ngữ là "thấy một tôi rơm rớm nước mắt". Câu văn này là câu mệnh đề gián tiếp.
3. Câu văn "Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả..." mang ý nghĩa là tất cả bạn bè xung quanh đều có tâm trạng giống nhau trong buổi chia tay. Câu này tạo hiệu ứng lặp lại và nhấn mạnh sự đồng điệu của tâm trạng.
4. Tác giả sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh ("như một bản nhạc Ballad"), tu từ mượt mà ("tuổi học trò du dương"), và tu từ da diết khôi nguồn cảm xúc ("hạnh phúc màu hoan"). Các biện pháp này giúp tăng tính cảm xúc và tạo nên hình ảnh sắc nét trong đoạn văn.

4. Trong đoạn văn, tác giả sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, cảm nhận, hình ảnh, mô tả để tạo nên hiệu ứng và tác dụng cho đoạn văn. Đồng thời, các từ ngữ như 'ấm áp', 'bình yên', 'da diết', 'hân hoan' mang đến cảm xúc và hình ảnh sâu sắc, tạo nên một không gian tưởng tượng tươi đẹp và da diết trong giấc mơ trở về tuổi thơ.

3. Câu văn 'Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả...' mang ý nghĩa rằng tất cả bạn bè của tôi cũng đều có tâm trạng như tôi trong giấc mơ. Nó cho thấy sự đồng cảm và tình cảm gắn kết giữa tôi và bạn bè trong ký ức của tuổi thơ.

2. Trong câu văn 'Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay', chủ ngữ là 'một tôi rơm rớm nước mắt' và vị ngữ là 'thấy'. Câu văn thuộc kiểu câu bị động vì chủ ngữ không thực hiện hành động mà chỉ chịu hành động từ động từ thấy.

1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là mô tả. Tác giả sử dụng các chi tiết hình ảnh và cảm xúc để mô tả giấc mơ trở về tuổi thơ và tạo nên một bầu không khí ấm áp, bình yên.