Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
“Mẹ vui, con có quản gì
Ngâm thơ, kể chuyện, rồi thì múa ca
Rồi con diễn kịch giữa nhà
Một mình con sắm cả ba vai chèo”
Theo em đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào? Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó là gì?
Mọi người ơi, mình có một thắc mắc câu hỏi này khá khó và mình chưa tìm ra lời giải. Có ai có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Mình về với Bác đường xuôi Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ...
- Bài thơ chuyện cổ tích về loài người có những nét tiêu biểu gì về nghệ...
- - Tre, anh hùng lao động ! Tre, anh hùng chiến đấu ! Hai câu này có phải...
- Hãy viết kết bài câu chuyện Thạch Sanh bằng lời văn của Thạch Sanh
- Vieét đoạn văn từ 7-9 câu tả cảnh khu vườn vào một buổi sáng mùa hè
- Chăn trâu đốt lửa Chăn trâu đốt lửa trên đồng Rạ rơm thì ít gió đông thì nhiều Mải mê đuổi một con diều Củ khoai...
- m.n thik bài hát nào trên bảng xếp hạng âm nhạc việt nam
- Em gái tôi tên là Kiều Phương, nhưng tôi quen gọi nó là Mèo bởi...
Câu hỏi Lớp 6
- Câu 3. B ình rất thần tượng ca sĩ nổi tiếng và tìm mọi cách để thay đổi bản thân...
- 3) Cho A là tập hợp các số nguyên tố. B là tập hợp các hợp số. M là tập hợp các ước của 20. N là tập...
- write the sentences in comparíon 1 he/clever/of all 2.he/drive/carefully 3.she/good/singer/our...
- make a similar list abour a natural place of interest in your village/town/city, or a famous place you know about
- hương ơi mk yêu bạn nhiều lắm hương à ,mk thik bạn ! kiệt ! mãi mãi yêu hương thiên hương love kiệt !!!!!!!!!!!!...
- Số sách ở ngăn A bằng \(\dfrac{2}{3}\) số sách ở ngăn B. Nếu chuyển 3 quyển từ ngăn A sang ngăn...
- Dấu tích của con người trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã được tìm thấy ở đâu ?
- các e học sinh tham gia cuốc đất,buổi sáng 30 e cuốc trong 2 giờ được 32 m vuông.Buôur chiều...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc và hiểu đoạn thơ trên.2. Phân tích cấu trúc và ý nghĩa của từng dòng thơ.3. Xác định biện pháp tu từ sử dụng trong đoạn thơ.4. Phân tích tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó.5. Trả lời câu hỏi theo từng phần đã phân tích.Câu trả lời:Biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên là lặp từ. Tác dụng của lặp từ là tăng tính nhấn mạnh và ấn tượng cho ý của tác giả.Lặp từ " “ …–Mẹ vui, con có quản gì" vào cuối mỗi dòng thơ tạo nên hiệu ứng lặp lại và tăng tính nhấn mạnh cho ý của tác giả. Lặp lại cũng tạo nên sự lưu động, nhịp điệu trong đoạn thơ, tạo sự thú vị cho người đọc.
Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ là sử dụng dấu ngoặc kép để bao bọc từ 'Một mình con sắm cả ba vai chèo'. Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ này là tạo ra sự nhấn mạnh và tạo điểm nhấn vào hành động của con, làm nổi bật và tạo ấn tượng mạnh cho người đọc.
Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ là sử dụng các dấu cách để tạo ra khoảng trống giữa các từ. Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ này là tạo ra sự ruồi bỏ để đọc và cảm nhận từng từng từ trong đoạn thơ, thu hút sự chú ý của người đọc.
Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ là lặp từ. Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ này là tăng tính nhấn mạnh và lập lại ý muốn của tác giả. Qua việc lặp lại từ 'mẹ vui, con có quản' và 'rồi', tác giả muốn nhấn mạnh đến việc con làm mọi thứ để làm mẹ vui và lập lại trạng thái liên tục của các hoạt động đó.